مهارتهای زندگی
مردم فقط فكر حفاظت از فرزند خود هستند. اين كافي نيست بايد به كودك آموخت كه وقتي انسان بالغي ميشود از خود حفاظت كند . ضربه هاي سرنوشت را تحمل نمايد وفريب ثروت يا فقر را نخورد واگر لازم شود در يخهاي ايسلند يا صخره هاي سوزان مالت زندگي كند.
براي جلوگيري از مرگ ،او هرچه هم احتياط كند سرانجام روزي بايد بميرد . حال كه با مراقبتهايتان نميتوانيد مانع مرگ او شويد پس اين مراقبتها چه مفهومي دا رد؟
بيش از آنچه در راه جلوگيري از مرگ او بكوشيد بايد
هنر زندگي را به ا و بياموزيد.
ژان ژاك روسو- اميل
هنر زندگی = مهارتهای زندگی
[ تعریف مهارت های زندگی ]
« مهارت های زندگی یعنی ایجاد روابط بین فردی مناسب و مؤثر ، انجام مسئو لیتهای اجتماعی ، انجام تصمیم گیری های صحیح ، حل تعارض ها و کشمکش ها بدون تو سل به اعمالی که به خود و دیگران صدمه زنند.»
مهارتهای اصلی و اساسی زندگی
• توانایی تصمیم گیری
• توانایی حل مسأ له
• توانایی تفکر خلاق
• توانایی تفکر نقادا نه
• توانایی بر قراری را بطه مؤ ثر
• توانایی برقراری روابط بین فردی سازگارانه
• توانایی آ گاهی از خود
• توانایی همدلی با دیگرا ن
• توانایی مقابله با هیجان ها
• توانایی مقابله با استرس
توا نایی تصمیم گیری
این توانایی به فرد کمک می کند تا به نحو مؤ ثری در مورد مسائل زندگی تصمیم گیری نماید.اگر کودکان . نوجوانان بتوانند فعالانه در مورد اعمالشان تصمیم گیری نمایند ، جوانب مختلف انتخاب ها را بررسی و پیآمد هر انتخاب را را ارزیابی کنند ، مسلما در سطوح بالاتر بهداشت روانی قرار خواهند گرفت.
توانایی حل مسأ له
این توانایی فرد را قادر می سازد تا به طور مؤثرتری مسائل زندگی را حل نمایید. مسائل مهم زند گی چناچه حل نشده باقی بمانند ، استرس روانی ایجاد می کنند که به فشار جسمانی منجر می شود .
توانایی تفکر خلاق
این نوع تفکر ، هم به حل مسأ له و هم به تصمیم گیری های مناسب کمک می کند .با استفاده ازاین نوع تفکر، راه حل های مختلف مسئله و پی آمدهای هر یک از آن ها بر رسی می شوند. این مهارت ، فرد را قادر می سازد تا مسائل را از ورای تجارب مستقیم خود در یابد و حتی زمتنی که مشکلی وجود ندارد و تصمیم گیری خاصی مطرح نیست ، با ساز گاری و انعطاف بیشتری به زندگی روز مره بپردازد.
توانایی تفکر نقادانه
تفکر نقادانه ، توانایی تحلیل اطلاعات و تجارب است. آموزش این مهارت ، نوجوانان را قادر می سازد تا در بر خورد با ارزش ها ، فشار گروه و رسانه های گروهی مقاومت کنند و از آ سیب های ناشی از آ ن در امان بمانند.
توانایی ارتباط مؤ ثر
این توانایی به فرد کمک می کند تا بتواند کلامی و یا غیر کلامی و مناسب با فرهنگ ، و جامعه و موقعیت ، خود را بیان نماید. بدین معنی که فرد بتواند نظرها ، عقاید ، خواسته ها ، نیازها و هیجانهای خود را ابراز و به هنگام نیازبتواند از دیگران در خواست کمک و راهنمایی نماید . مهارت تقاضای کمک و راهنمایی از دیگران ، در مواقع ضروری، از عوامل مهم یک رابطه سالم است.
توانایی روابط بین فردی
این توانایی به ایجاد روابط بین فردی مثبت و مؤ ثر فرد با انسانهای دیگر کمک می کند . یکی از این موارد ، توانایی ایجاد و ابقای روابط دوستانه است که در سلامت روانی واجتماعی ، روابط گرم خانوادگی به عنوان یک منبع مهم حمایت اجتماعی ، و قطع روابط اجتماعی نا سالم نقش بسیار مهمی دارد.
توانایی خود آ گاهی
خود آگاهی» توانایی شناخت خود و آ گاهی از خصوصیات ، نقاط ضعف و قدرت ، خواسته ها ،ترس ها و انزجارها است.
رشد خود آگاهی به فرد کمک می کند تا در یابد تحت استرس قرار دارئ یا نه و این معمولا پیش شرط و شرط ضروری روابط اجتماعی و روابط بین فردی مؤثر و همدلانه است
توانایی همدلی
« همدلی » یعنی این که فرد بتواند زندگی دیگران را حتی زمانی که در آن شرایط قرار ندارد ، درک کند . همدلی به فرد کمک می کند تا بتواند انسانهای دیگر را حتی وقتی با آنه بسیار متفاوت است بپذیرد و به آن ها احترام بگذارد.همدلی روابط اجتماعی را بهبود می بخشد و به ایجاد رفتارهای حمایت کننده و پذیرنده ، نسبت به انسانهای دیگر ، منجر می شود.
توانایی مقابله با هیجانه
این توانایی فرد را قادر می سازد تا هیجان ها را در خود و دیگران تشخیص دهد، نحوه تأثیر هیجان ها بر رفتار را بداند و بتواند واکنش مناسبی به هیجان های مختلف نشان دهد. اگر با حالات هیجانی ، مثل غم و خشم یا اظطراب درست بر خورد نشوداین هیجانها تأثیر منفی بر سلامت جسمی و روانی خواهند گذاشت و برای سلامت پیامدهای منفی به دنبال خواهند داشت.
توانایی مقابله با استرس
این توانایی ، شامل شناخت استرس های مختلف زندگی و تأثیر آنها بر فرد است.شناسایی منابع استرس و نحوه تأثیر آن بر انسان ، فرد را قادر می سازد تا با اعمال و موضع گیری های خود فشار و استرس را کاهش دهد.
مهارت یعنی تمرین کردن، تکرار کردن،انجام دادن،بلد بودن،درشرایط ،زمان ومکانهای مناسب به کار بردن.
مهارت آموختنی است.
تعداد مهارتهای کسب شده توسط فرد تعیین کننده ظرفیت خزانه رفتاری اوست.به هر اندازه که خزانه رفتاری فرد غنی تر باشد میزان انعطا ف پذیری و سازگاری اوافزایش
خواهد یافت.
نکته:باید خزانه رفتار عملی فرد راتقویت نمود،زیرا صرفا اطلاعات ودانش نظری کارساز نیست
